みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は社会人１年目、新進気鋭の若手会社員とのTOEICの授業中に出くわしたケースを、エピソードテーマにお届けします。今回のケースは、英語学習に欠かせないものです。それでいて嫌われる？ものでもあります。特に理系的思考、法則や公式で物事を習得しようとする英語学習者に。しかし、ここが英語を習得していけるか否か？の分岐点になります。ここで英語学習がイヤになり、英語学習から引退していくことが、
英語力上級者の人口が少な～い
一大原因のひとつです。しかし、こんな有難くない現状は打破していきましょう。打破するためにワーグナーミトミがお届け、エピソード８４８スタートです。
グイグイドンドン、英語学習に邁進するサトル君です。
おおっと、何をみたのでしょう？
この問題を見たのですか。
is 動詞（王）
going ing で動詞停止（王権停止）
give 不定詞 to で動詞停止（王権停止）
という文構造です。
これが（ ）に入る選択肢ですな。arriving は ing で動詞停止（王権停止）されています。動詞（王）ではありません。となると文法的には、両方OKになります。
となると、そりゃ選ぶのに苦しみますな、やはり。
そういやそうです。
ええ、英語ネイティブの心に浮かばないんですか！
それは日本語ネイティブが考えててもムダ、しょうがないことですな。知って
あ、そーすか
と割り切り吸収して、自らの英語力にしていきましょう。英語学習にはこういうことも必要です。
法則だけ
では英語力はつきません。理系思考してしまう英語学習者は、ここが
英語ができる理系人材
になれるか
理系は得意だけど英語はハハハ～
という多くの人材にとどまるか、の分かれ目になります。
英語ができる理系人材
になってください。
これが英語ネイティブの心に浮かぶ、正解バージョンです。
あ、そーすか
で割り切り、そして進みましょう。
それでは今回はこれにて。
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