みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は中学１年生の最初からワーグナーミトミが指導している現在中２の生徒との授業中に遭遇したケースを、エピソードテーマにお届けします。
この中２の生徒には
現在進行形の～ ing は分詞
と中１の最初から指導しています。その時点では
be ~ ing は両方とも動詞
との指導が当然のごとく、学校でも、この生徒が通う難関校受験塾でもされていたので、「へ？」と思ったとのことです。それでも地動説英文法を習得していくと、その整合性、合理性のおかげでグイグイ英語力を上昇、英検も受ければ合格状態できています。
その状態で、難関校受験塾で初めて言われた 分詞 という存在。
今日初めて言ったよ、でももう一人の先生はまだ言わない、動詞のまんま
と興奮してワーグナーミトミに語りました。
これが英文法大混乱のスタートだ、この現状から脱出だ、ワーグナミトミの地動説英文法エピソード１４４９スタートです。
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君の話を聞く前に、一つだけ確認したい。君の情報（はなし）は、私の人生を大きく変えると言えるか？
～オグジーから地動説の存在を知らされる直前のバデーニ～
ーーーーーーーー（注１）
今日も英語学習に進撃してるサトル君です。
これが見てる文ですか。
ほほう。
この文に英語習得の成否を決める要素があるのですな。それは？
それでしたかー。
この文にある published のことですな。
通りすがりのあんちゃんが、この10年前のこの連載当初からワーワーガーガー言ってることです。
この published なんざ
文構造では great と同じです。論点を明らかにするため青にしてあります。
published 受動分詞ー現行英文法の過去分詞で動詞停止（王権停止）惑星
were 動詞（王）太陽
という文構造です。太陽系に太陽がひとつです。
生存可能です。
それでは今回はこれにて。
英語の検索はワーグナーミトミで
（注１）「チ。－地球の運動についてー」第２集 魚豊 小学館 ２０２１年 P126