みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は高３の８月も終わりになって、偶然ワーグナーミトミの地動説英文法に遭遇し、劇的に英語力を急上昇させた高３女子との授業中に遭遇したケースを、エピソードテーマにお届けします。
この女子高生は中学時代から英語が？、？？、？？？の迷宮入りしていました。数々の塾に行きましたが、そこで指導されるのは現行英文法（天動説英文法）です、？、？？、？？？が増幅するばかりの日々でした。そんな絶望の高３の夏に地動説英文法に遭遇、状況が激変しました。
英検準１級に合格は間に合いませんでしたが、スコアが入試で９０点に換算できる得点を獲得しました。もう大喜び。彼女の人生を大きく好転できてうれしい限りです。奈落の底の人生を急上昇させるぞ、ワーグナーミトミの地動説英文法エピソード１４２７スタートです。
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俺の未来も救いもすべて死後の世界、天国にだけある。今、この世界での生活をより良くしようなんてだなんて想いは無意味だ。人生は諦めるべきです。
～グラスに語るオグジーの絶望・地動説遭遇の前夜～
ーーーーーーーー（注１）
うーん、いいですね～、本日も英語学習に余念なしのサトル君です。
これが見てる文ですか。
scarce 欠乏している
というテイストです。
何か気になるとこでも？
あるんですか？
へ？そうですか？手つかずの動詞がふたつも？
ありましたー、たしかに。ではこの文は
動詞（王）太陽
がふたつある
生存不能の状態なんでしょうか？
どうだ？
ちがったー。
protecting ing で動詞停止（王権停止）惑星
making ing で動詞停止（王権停止）惑星
have 接続詞 that で動詞停止（王権停止）惑星
are 動詞（王）太陽
という文構造でした。太陽系に太陽がひとつです。
生存可能です。
英語学習とは文構造を見抜くことなり。
それでは今回はこれにて。
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（注１）「チ。－地球の運動についてー」第２集 魚豊 小学館 ２０２１年 P２２