みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は日本最高峰の国立大学に数多の生徒を入学させている、日本最高峰の高校に通う高校生との初めての授業中に遭遇したケースを、エピソードテーマにお届けします。
この高校生は、見本最高峰の高校に通うでけでなく、日本最高峰の受験塾にも通っています。ところが英文法となると
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V1, V2,V3,V4,V5,V6 ～ いくつあるんだ？ 動詞がいっぱい
S1,S2,S3,S4 ,S5~ これも多いぞ 主語もたくさん
M1, M2, M3、これもいっぱいあるぞ 修飾部分もたんまり
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さらに4行、５行ピリオドなしで続く文を
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スラッシュでぶつ切り してしまうので
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わけわからん、いー加減にしろ！
と怒り心頭状態でした。そんな日々に偶然に遭遇したワーグナーミトミの地動説英文法に驚嘆
英文の真の姿が見えた！
と最初の授業にも関わらず、地動説英文法の真髄を理解、習得してしまいました。さらに興奮冷めやらずか、深夜に終わった授業の後に、英検１級の過去問の大量の英文を地動説英文法で表示してのけました。さすがは日本最高峰の頭脳であり知的行動力！
指針、土台なしで、なーんとなく英作してきた。頼るべき根拠がなかった。しかし、今日盤石の土台を手に入れた
とのこと。英文の構造を解明した真の英文法はここにあり、ワーグナーミトミのサン英文法-SG-（地動説英文法）エピソード１２９３スタートです。
およおよ、今日も英語学習にひた走るサトル君です。
なんかニタニタしてますよ。
これを見てたのですな。
赤がいーっぱい
です。
通りすがりのあんちゃんが大興奮するモンでした。
現行英文法では、この文構造になります。
赤の部分がすべて V
となります。今日指導した別の生徒である中学生は、通っている有名な学習塾で
want to go
で
ひとつの V
と指導されたそうです。まあ天動説英文法を指導しているので、そうなって当然ではありますが。
しかーし、地動説英文法では
こうなります。分詞も不定詞も
例外なく
動詞ではありません。
地動説英文法では
助動詞なんざ、文構造の要素に入れていません。助動詞なんざ
テイストカス
です。構造分析では分析の対象外です。地動説英文法では
テイスト分析なんざしません
天動説英文法では
助動詞まで V として扱う
ことで、文構造の解析が複雑にして、難解極まるものに変質してしまっています。
might 助動詞で動詞
have 助動詞で動詞
知られていませんが、天動説英文法では完了形の have を助動詞としています。
「真・英文法大全」の著者である関正生氏も
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※現在完了形have は「助動詞扱い」
ーーーーー（注２）
としています。
been 過去分詞で動詞
天動説英文法では、分詞が動詞を兼ねています。これまた大混乱の原因になっています。
watching 現在分詞で動詞
過去分詞も現在分詞も、天動説英文法では動詞になってしまっています。これを
疑うことなき真理
とした状態で英文法研究を積み重ねてします。天動説英文法の混乱の元凶がここにあります。
地動説英文法では
have 動詞（王）太陽
been 完了分詞ー現行英文法の過去分詞で動詞停止（王権停止）惑星
watching ing で動詞停止（王権停止）惑星
という文構造です。太陽系に太陽がひとつです。生存可能です。助動詞なんざ文構造解析のメンバーではありません。放置していても
赤くなりません
から。
天動説英文法
地動説英文法
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どちらがより単純（シンプル）かわかるだろ？
えぇ —-
～オグジーに天動説モデルと地動説モデルを提示するバデーニ～
ーーーーー（注３）
それでは今回はこれにて。
英語の検索はワーグナーミトミで
（注１）「真・英文法大全」関正生 株式会社KADIKAWA ２０２２年 P７０
（注２）「チ。－地球の運動についてー」第２集 魚豊 小学館 ２０２１年 P151