みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は超難関高校入試に挑戦している受験生との授業中に遭遇したケースを、エピソードテーマにお届けします。
こちらの受験生、中学2年の冬に偶然に地動説英文法に遭遇、その後一度は大手学習塾の天動説英文法による授業を受けていましたが、その中で
この英文法でなければダメだ
という思いを強くし、中学３年の夏から地動説英文法に基づく英語学習を続け、ドドーンと英語力を上昇させてきています。そんな日々の中での一コマをお届け、ワーグナーミトミのサン英文法-SG-（地動説英文法）エピソード１２９４スタートです。
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『自らが間違っている可能性』を肯定する姿勢が、学術とか研究には大切なんじゃないかってことです。
～バデーニに研究姿勢に関する見解を語るオグジー～
ーーーーー（注１）
ほほいのほいさ、本日も英語学習に猪突猛進のサトル君です。
これが見てる文ですか。（注２）
dabhawalla インドの配送システム
というテイストです。
おわったった、素早いな、サトル君。ええ、そうですか？
この文に
動詞（王）太陽
がふたつある？
ありました。
is 動詞（王）太陽
earn 関係代名詞 what で動詞停止（王権停止）惑星
earn 動詞（王）太陽
という文構造でした。太陽系に太陽がふたつです。生存不能です。
この並びでは生存不能です。他の並びがあるはずです。生存可能な。
ありました。
is 動詞（王）太陽
earn 関係代名詞 what で動詞停止（王権停止）惑星
be ing で動詞停止（王権停止）惑星 が透明バージョンで存在
earn 接続詞 than で動詞停止（王権停止）惑星
という文構造でした。太陽系に太陽がひとつです。生存可能です。
生存不能並びです。英語ネイティブの方々の心に浮かびません。
生存可能並びです。英語ネイティブの方々の心に浮かびます。
それでは今回はこれにて。
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（注！）「チ。－地球の運動についてー」第４集 魚豊 小学館 ２１０１年 P１２２
（注２）「早稲田大学本庄高等学院」入試問題 ２０２１年