みなさんこんにちは、英語英会話コーチのワーグナーミトミです。今回は英検準１級対策授業の英作文対策の最中に出くわしたケースを、エピソードテーマにお届けします。英検準1級ともなると、関係代名詞のない英作文なんざ、まったくジャンプしないフィギュアスケートの選手みたいなもんです。ジャンプなしではメダルは取れません。関係代名詞なしではポイントは取れません。準１級となるとそれも主格ではない、日本語ネイティブ英語学習者が発信することが困難な、関係代名詞の目的格が重要なポイントになります。この関係代名詞の目的格、英語ネイティブが発信する英文でさんざん読まされ、聴かされてるのに、日本語ネイティブ英語学習者からやり返すことができていません。この情けないやられっぱなし状況を変えていきます、エピソード８７６スタートです。
ほりゃほりゃ、本日も英語学習に突入してるサトル君です。
これが見てる文ですか。
unfortunate 残念な
というテイストです。この文に
気になるところがあるサトル君です。
この文のどこに？
その呪縛から脱出できていないと！
これは通りすがりのあんちゃん、興奮しそうですな。
こやつ他に人生の生きがいがないのでしょうか？まさに英文法の鬼神ですな。
単語には冷静ですな。そうです、単語は別です。
ではその be going to の呪縛 とやらに囚われている文の文構造を見てみましょう。
is 動詞（王）
is 接続詞 that で動詞停止（王権停止）
going ing で動詞停止（王権停止）
approach 不定詞 to で動詞停止（王権停止）
has 動詞（王）
come 過去分詞で動詞停止（王権停止）
という文構造です。動詞（王）がふたつです。ダメです。この文は爆発崩壊しました。この文が英語ネイティブの心に浮かぶことはないです。動詞（王）ふたつでは話にならない。is going to に飛びついたのが敗因です。
ではワーグナーミトミ英文法で、この文の英語ネイティブの心に浮かぶ正しい並び、そしてその形成過程を見ていきましょう。
これが基本スタート文です。
is 動詞（王）
has 接続詞 that で動詞停止（王権停止）
come 過去分詞で動詞停止
という文構造です。動詞（王）は is ひとつだけです。OKです。
おわっと、the girl に関する追加情報が英語ネイティブの心に浮かんでしまいました。the girl に関するさらなる情報が、このセリフを聞いてる相手に必要と瞬時に感じたようです。それはいいのですが、問題はその追加情報の中に動詞（王）があることです。追加情報の文の文構造は
is 動詞（王）
going ing で動詞停止（王権停止）
approach 不定詞 to で動詞停止（王権停止）
となっています。この動詞（王）の is が、基本スタート文の動詞（王）is と熾烈な戦闘を始めてしまいます。この国は内戦で崩壊します。
おや、通りすがりのあんちゃん、approach の直後にある the girl について何か言ってます。
これですか～。ほんとに自動詞、他動詞なしの英語の授業がまかり通っています。自動詞、他動詞がめんどくさいということで、自動詞、他動詞なしの英語授業、英語学習していても英語初心者のままで生涯終わりです。この現実は受け入れるしかないです。aproach は８５パーセント他動詞バージョンの並びで英語ネイティブの心に浮かびます。
Masao approached Mayumi.
約８５パーセントこの並びで英語ネイティブの心に浮かびます。approach の直後に、名詞が英語ネイティブの心に浮かびます。この自動詞、他動詞を調べてくれている貴重な存在、辞書を見ると approach の自動詞、他動詞の割合が、その記述のスペースの差によってわかります。approach は他動詞の割合がドーンとでかいです。自動詞もちょいとありますが。（注１）
こうしたケースでは
他動詞の判定勝ち
ということで、「approach は他動詞の大差の判定勝ち」で仕入れていまいます。これは文法ではなく「語法」です。単語と同じように仕入れていきましょう。これをしないで
「～１つの動詞をこれは自動詞、これは他動詞とはっきり割り切って覚えることは危険である。自動詞（または他動詞）としての用法が圧倒的に多いという動詞はいくらもあるが、どちらか一方にしか用いない動詞というのはきわめて少数に家具られる。」（注２）
それゆえ、どちらと言えないから授業で取り扱わない
という姿勢で日本の英語指導は行われてきています。そのうち自動詞、他動詞が英語指導から消失してしまいました。このため途中から英語学習者の英語力はもちろん、英語指導者の英語力、それにもとずく英語指導力も停滞しまくります。
おっ、自動詞、他動詞が今回のエピソードテーマではないので先へ進みます。この自動詞、他動詞に関しては近日中に重大な報告をします。
付け加えるとワーグナーミトミも自動詞、他動詞が好きなわけではありません。これがなければ英語習得はずっと容易になります。しかし
ノンネイティブが他国の言語を勝手に変えられません
英語という英語ネイティブの言語に自動詞、他動詞が存在している以上、それに向き合わねば英語力は途中から停滞、沈滞してきます。その言語に存在する重大要素を避けてその言語を習得しようとする、無理なことをしているからです。
さて
この動詞（王）ふたつ状態ではこの文が爆発崩壊するので、それを回避するため英語ネイティブはこの文を操作していきます。その過程を英語ネイティブ自身は無意識です。無意識の本能が第一言語です。
追加情報のブルーラインの中を、the girl が一番前に移動しました。基本スタート文の the girl と合体しました。これで関係代名詞に変身する準備ができました。
この段階が教科書、参考書に記載されていないことに、コーフンしてる通りすがりのあんちゃんです。このプロセスをしっかり学ぶことが大事なんですな。
後は the girl ２号が whom に変身するだけです。
is 動詞（王）
is 関係代名詞 whom で動詞停止（王権停止）
going ing で動詞停止（王権停止）
approach 不定詞 to で動詞停止（王権停止）
has 接続詞 that で動詞停止（王権停止）
come 過去分詞で動詞停止（王権停止）
という文構造です。動詞（王）は is ひとつです。OKです。
ワンパターン嫌いの英語ネイティブの方々は、関係代名詞 whom を透明バージョンにしたりします。whom が透明バージョンになっても
the girl the boy
という名詞２連ちゃんの異常な並びで、英語ネイティブ同士は関係代名詞 whom がその間にあることは、本能でわかってしまいます。
追加情報部分を示すブルーラインが突き出ています。the girl と the boy の間に、関係代名詞 whom 透明バージョンが存在していることを表示しています。
これにも興奮さめやらぬ通りすがりのあんちゃんです。人生もっと楽しいことがあるんじゃないか？
それでは今回はこれにて。
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（注１）グランドセンチュリー英和辞典 ２０１７年 三省堂 P７３～P74
（注２）英文法詳解 杉山忠一 学習研究社 １９９８年 P202